真正的蒙氏教育在家庭:戶外場景 · 3 勾勒水的輪廓 線上閱讀

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有一位知名數學家,他小時候曾在桌子上打翻過牛奶,但他的媽媽卻從容應對,他們甚至還用牛奶畫起了圖形。這裡要教你利用各種自然因素,把孩子的好奇心激發出來。

你需要

報紙;各種盛液體的容器(眼藥瓶、吸管、塑料杯、噴水壺);防水記號筆;添加食用色素的水

前期準備

你知道孩子總會打翻水杯,這是遲早的事兒。控制自己下意識的反應,不要去管灑在桌子上的水。觀察桌布吸水的過程,以及水從桌子上滴落到地上的軌跡。然後考慮要用多少塊海綿才能抹乾。

怎麼做

1.帶着準備好的材料去戶外。在地上鋪一張報紙,在上面記下孩子要用來倒水的容器。可以寫下容器的名字,或者畫下容器的樣子。

2.讓孩子把容器裝滿水,然後把水灑在這張報紙上。和孩子一起觀察報紙是如何吸水的,水又是如何擴散開的。你也要控制一下灑水量。

3.讓孩子用防水記號筆沿着水漬邊緣畫出輪廓。看看水洇開的形狀和面積。

4.再鋪幾張報紙,繼續往上面倒水(可以用不同尺寸的容器)。然後,讓孩子用記號筆畫出水漬輪廓。

5.把紙懸掛或平放在地上晾乾。時不時地讓孩子檢查一下:哪張紙幹得最快?哪張紙幹得最慢?

6.最後,看看報紙晾乾後的樣子。和孩子一起想想,為什麼水會呈現出如此多的形狀。

後續活動

● 嘗試用不同的液體。它們在紙上流動的方式和水一樣嗎?

● 用眼藥瓶和小片的材料做這項活動,比如普通紙張、塑料片等。

活動用意

這項活動是讓孩子理解:圖案會自然形成,而且不受人掌控。經過反覆試驗,孩子會意識到,同樣是灑水,洇出的圖案也會千差萬別。

進一步

拿一本寫生簿,建議孩子畫畫自然中的其他形狀。仔細觀察並討論。可以畫石頭扔進水中形成的漣漪、蜘蛛網、落日的餘暉、枝丫伸出樹幹的樣子,也可以討論人造圖案。讓孩子在房子裡找找不同形狀的東西,比如螺旋筆記本上的螺旋圈、床單上的紋路、膠水瓶口突起的邊緣、紙盤的鋸齒邊緣等。

小提示

延伸閱讀:

● It Looked Like Spilt Milk by Charles Shaw(HarperCollins,1947)

這本圖畫書中描繪了很多牛奶打翻後的形狀,就像我們看到的雲彩一樣變幻多端。