窗邊的小豆豆:第11章 · 2 線上閱讀
豆豆對這首歌感到十分滿意，所以返回學校時，特地裝出其他學校孩子的樣子，把頭從籬笆外伸進來，為了讓大家都能聽清，她放開嗓門唱道：「巴學園，好學校！進去一看，還是個好學校！」
校園裡的夥伴們開始似乎都沒弄清是怎麼回事，一下子靜了下來，可是當他們知道唱歌的是豆豆時，便立即興奮地跑出校門，一齊高聲唱了起來。最後，大家終於肩並肩，手挽手，排成隊繞着學校轉起圈來了。而且邊走邊齊聲唱這支歌。實際上，與其說歌聲齊，莫如說同學們的心更齊了。但對於這一點孩子們當時並沒有意識到，只是覺得有趣而又痛快，所以才唱着歌圍繞學校轉了一圈又一圈。
「巴學園，好學校！進去一看，還是個好學校！」
學生們當然不會知道，校長室里的小林校長這會兒正在側耳細聽他們唱的這支歌，他的心裡該有多高興啊！
任何一個教育工作者都不例外，特別是對於那些真正把孩子放在心上的教育家來說，他們每天都會遇到數不清的煩惱，更何況象巴學園這所一切的一切都獨具特色的學校，不可能不受到主張別種教育方針的人們的非議。在這種情況下，對於這所學校的校長來說，學生們的這首大合唱正是比什麼都寶貴的禮物。
而且孩子們一點也不厭倦，仍在不停地、不停地、反覆地唱這支歌。
這一天，「驅逐出境的鈴聲」比任何時候響的都要晚。現在正是午飯後中午休息的時間。豆豆正一蹦一跳地想從禮堂橫穿過去，恰巧在這裡碰上了校長。說是碰上，其實剛剛在一起吃過午飯，總之校長是從豆豆對面走過來的，因此就形成了「碰上」這種局面。校長一見到豆豆就說：
「太好了！我正有件事想問問你呢！」
「什麼事呀？」
豆豆問道，心裡正為自己能告訴校長一件什麼事而感到高興。校長看了看豆豆頭上扎的緞帶，說：「你這條緞帶是從哪裡得到的呀？」
聽到校長的問話，豆豆臉上現出了從來沒有過的高興的神態。因為這條緞帶雖然昨天才紮上，但它卻是豆豆親眼發現、偶然得到的珍品。為了讓校長能更仔細地看清頭上的緞帶，豆豆走近前去，十分得意地報告道：
「這是佩在姑媽過去穿的和服上的。姑媽正要收進衣櫃時被我發現了，我才把它要來的。姑媽還說：『豆豆的眼睛真尖呀！』」
校長聽完豆豆的話，沉思着說：「是嗎？原來是這樣。」
豆豆這條值得驕傲的緞帶是這樣得來的：前幾天豆豆到姑媽家去玩的時候，剛好碰上姑媽怕衣服生蟲子正拿到外面去晾曬，在各種衣服中有一件紫色的和服裙子也拿出去了，這是姑媽在學生時代穿的。後來當姑媽要把這條裙子收進衣櫃時，豆豆一眼發現了一件好東西，便問道：「哎呀！那是什麼呀？」
姑媽應聲把手停住了。那種好東西就是這條緞帶，它是綴在和服裙子後身上的，具體的說就是綴在後腰身偏上一點，那個很硬的突出部位上的。姑媽告訴豆豆：「這是從背後看上去的一種漂亮打扮哩！有的是在這上面貼上手織的花邊，或者縫上一條很寬的緞帶，然後再打一個很大的蝴蝶結，這在當時是最時髦的啦！」
而豆豆卻一面聽姑媽講，一面一個勁地用手摩着那條緞帶，看樣子很想得到它。姑媽看到豆豆的這副神態，就說：「乾脆送給你吧！反正這件衣服已經不穿了。」
說着就用剪刀把縫着的線剪開，取下緞帶給了豆豆。這條緞帶的確漂亮，它是用上等絲線織成的，上面織星巨被等各種圖案簡直就象一幅畫卷。緞帶很寬，具有類似波紋綢的伸縮性，把它扎到頭頂，幾乎和豆豆的腦袋一般大小。姑媽還說這條緞帶是「外國貨」。
豆豆一邊講着事情的經過，一邊不時地晃動腦袋，讓校長聽那緞帶摩擦發出的沙沙聲。聽完豆豆的話，校長臉上有些為難的說：
「噢，原來是這樣。怪不得美代昨天說要一條豆豆那樣的緞帶，我找遍了自由岡賣緞帶的鋪子也沒見到呢！原來這是外國貨呀！」
看到校長臉上那副為難的表情，與其說他是巴學園的校長，還不如說他是一位被女兒死氣白賴纏着的父親更為合適。接着校長又對豆豆說道：
「豆豆，我跟你商量一件事吧！為了這條緞帶，美代纏得我沒辦法，你來上學時要是不再扎它，可就幫了我的大忙啦！可以嗎？你肯幫這個忙嗎？」
豆豆把兩隻胳膊交叉抱在胸前，站在原地考慮了一會兒。然後比較痛快地說：「好吧！從明天起我就不扎了。」
校長說：「同意啦？好，謝謝！」
豆豆雖然感到有些遺憾，但一想到「不能讓校長為難」呀！便立刻答應了。促使豆豆下這個決心的另一個理由是，一個成年男子竟東奔西跑地到鋪子裡去買扎頭髮的緞帶，腦海里一出現這種情景，她就覺得怪可憐的，更何況這位成年男子還是自己最喜歡的校長呢！的確，在巴學園早就很自然地形成了一種風氣，就象現在校長和豆豆這樣，不分年齡大小，對於別人的困難都能互相關心，互相幫助。
第二天早晨，豆豆上學離家以後，媽媽到豆豆房間裡打掃衛生時，發現豆豆最珍貴的那條緞帶繫到布玩具大狗熊的脖子上了。媽媽感到非常奇怪，前兩天還那樣喜歡扎的緞帶，豆豆怎麼會突然不要了呢？而那隻系上緞帶的灰狗熊，在媽媽眼裡卻驟然變得漂亮起來了，看上去還有些害羞哩！豆豆今天到醫院去了，那裡住着許多在戰爭中負傷的士兵。豆豆有生以來還是第一次到這種醫院去。一起去的大約有三十名小學生，大家都來自各個學校，相互之間都不認識。不知什麼時候國家好象頒發了一道命令，根據這道命令，逐漸開始了這麼一項活動，就是到醫院去慰問傷兵。每所小學出兩、三名學生，象巴學園這類人少的學校就出一名，然後把他們按三十人編成一組，由某個學校的一位老師帶領，到住有傷兵的醫院去。而巴學園今天輪到的正好是豆豆。今天負責帶隊的是其他學校的一位女老師，她戴着一副眼鏡，長的很瘦。孩子們在老師的帶領下走進了病房，歡迎他們的士兵都穿着白色的睡衣，有的躺在床上，有的坐起了上半身，總共有十五名左右。豆豆一直擔心受傷會是什麼樣子，可是看到大家都面帶笑容揮手，一個個精神還不錯，也就放心了。不過，也有的士兵頭上纏着繃帶。女老師把孩子們集中到差不多是房間的正中央，首先向士兵們躬身致意：
「我們向各位慰問來了！」
大家也向士兵們行了鞠躬禮。老師又繼續說道：「今天是五月初五，是端午節，所以我們唱一支《升鯉魚旗之歌》吧！」
說着立即象指揮似的高高抬起雙手，對孩子們說：「好，準備好了嗎？預備——唱！」
與此同時，她的雙臂就上下揮動起來了。本來素不相識的孩子們也都一齊方聲唱了起來。
「瓦房象海洋，白雲似波浪……」
然而，豆豆卻不會唱這支歌，因為巴學園從來沒有教過，這時剛好有一個看上去很溫和的傷兵正端坐在她身邊的床上，於是豆豆便很親近的挨着這張床沿坐了下來。心裡想：「這可太丟人啦！」耳朵卻仍在聽大家唱歌。
「瓦房象海洋」唱完了，女老師又馬上口齒清晰地說道：「好，下面唱《女孩節之歌》。」
除了豆豆之外，大家都唱的很帶勁兒：「快快點上花燈吧，六角花燈……」
豆豆只好坐在一旁默默聽着。
大家的歌聲一停，士兵們立即報以熱烈的掌聲。女老師微微笑了一下，說了聲「再唱一支」，然後又衝着同學們說：「同學們，下面是《母馬和它的孩子》啦！大家要拿出精神來！好，預備——唱！」
女老師說完就指揮大家唱起了這支歌。
這首歌豆豆也不會唱。等到大家把《母馬和它的孩子》唱完時，豆豆坐的這張床上的士兵撫摩着豆豆的頭說：「你沒有唱啊！」
豆豆心裡覺得實在過意不去，既然是來慰問的，卻連一支歌也沒有唱！於是豆豆從床邊站起來，鼓足勇氣說：「那好，唱一個我會的歌。」
女老師以為發生了違反紀律的事，就問道：「你說什麼？」
但看來她已經看到豆豆運足了氣正準備唱歌，所以就不再吭聲，準備聽下去了。
豆豆心想：「作為巴學園的代表，最好還是唱巴學園最有名的歌。」
於是，豆豆吸了一口氣便唱起來了：「嚼，嚼，嚼喲！吃的東西要細細地嚼喲！……」
周圍的孩子們發出了笑聲。其中有的還向身邊的小朋友問道：「什麼歌？她唱的是什麼歌呀？」
女老師指揮不成，舉起來的手在半空中停住了。豆豆雖然有些不好意思，但還是十分賣力地唱着：
「嚼，嚼，嚼喲！吃的東西要細細地嚼……」於是先唱吃飯歌：「嚼，嚼，嚼喲！吃的東西要細細地嚼喲！……」